教材插画，指将画面与文字相结合，通过图像视觉与书面文字相结合的方式来进行知识的传授，是一种富有创意的教学方法，也是现代教育中不可或缺的一部分。
教材插画在视觉上对学生的吸引力和阅读兴趣是不可忽视的，它可以让学生产生浓厚兴趣，加深和拓宽认知，进一步理解文本内容。同时，教材插画利用想象和联想来帮助学生在实际应用中加深对知识的记忆，促进知识的理解和掌握，增强知识的艺术性与趣味性。
众所周知，文字可能会因为语言表达的不同而导致理解差异，但插画是具有普遍性和共性的，遵循着一种平民化的语言，即便不同国籍，不同文化，不同背景的学生在看到同一副插画时，都可以得到类似的认知结构。尤其对于那些语言不是母语的学生，插画的表象更容易被他们理解，更容易形成对于事物的概念性认知和深度理解，为培养国际化人才提供了有力支持。
除此之外，教材插画还是无声的传声筒，可以通过色彩，线条，形状，构图，视角等视觉元素来传递蕴含在教育知识中的美学，通过对教育知识的美学化，引导学生自然沉浸在美学的世界中。
