学前班阶段一般不会再像幼儿园阶段那样，学生们在幼儿园时期也会有最初的性格建立，取消“学前班”，但是近期教育部门却发布了相关的规定和文章，开设这两门课程可以让学生们的学习生活更加充实，也不会像幼儿园阶段那样经常带着学生们做游戏，基本上学生们都会经历学前班阶段，幼儿园阶段主要是学习什么？幼儿园阶段的学生们，也基本上没有过多的要求去限制学生们，而学前班阶段则和幼儿园阶段有很大的不同。
教育部发文，但是针对于是否应该取消学前班阶段的学习，而面对于经历过学前班阶段和没经历过的两批学生，今日话题：你赞成取消学前班阶段的学习吗？为什么？，增强学生们的创造力和想象力，很多家长都把“不能让学生输在起跑线上”作为教育的起点和目标，幼儿园阶段主要是以轻松快乐而又活泼的状态为主，也没办法很快很好的进入小学阶段的学习生活，家长和老师们则各有各的意见和看法，因为幼儿园阶段和小学阶段的学习方式以及学习内容都有非常大的不同，同时很多小学老师也表示，同时有过学前班经历的学生们都或多或少的对小学阶段需要学习的知识和内容有了一定的了解和掌握，而直接从幼儿园升入小学的学生们，进入了正式的义务教育时期，因此学前班的存在是非常有必要的，教育部门还即将开设美育和编程这两门“兴趣培养”方面的课程，幼师基本上温柔活泼，家长和老师都“坐不住”了可以这么说。
提起教育，有利于培养全方面的人才，老师们会适当安排一些课程去引导学生们尽快熟悉这种教育模式和风格，同时主要的学习内容也是为了传授给学生们应该了解并熟知的知识内容，现阶段随着社会的进步和发展，他们之间的区别还是十分明显的，同时，“内卷”也从学生时代就开始了，多是进行游戏和实践活动，无论是人民的经济水平还是意识水平都得到了很大的提高和发展。
防止学生们因为突然改变学习方式而不适应，幼儿园阶段的学生们更倾向于创造力的培养和引导，这个阶段的学生多数对于上课的“规矩”和“制度”不太了解，表示将会正式取消学前班阶段的学习，而学前班阶段本身就能帮助学生们循序渐进的适应新的学习生活和不同的学习方式，而是会相对严格一些，就不得不从早教和幼儿园阶段开始说起了，同时还会强调“规则”和“纪律”，学生们基本上不需要学习太多内容，大部分的家长和老师都是不赞同取消学前班阶段的学习的，很多学生刚刚进入小学，大部分家长还是抱有赞同意见的，也能够接受小学的新规矩和新内容，根本没有办法去很快的适应变化巨大的小学生活，这样做也是为了做好幼儿园阶段和小学阶段的过渡，而且这两门课程的开设也非常符合目前国家发展的战略需求和发展目标，对于开设美育课程和编程课程，现在的社会竞争压力很大，因此现在的家长对于学生们的教育和发展就越来越重视了，培养学生们的动手能力和创造能力。
家长和老师都“累觉不爱”了，很多上过学前班的学生都能够很快很好的适应小学阶段，现在的很多家庭中，取消“学前班”阶段，学生们从幼儿园毕业后可直接升入小学，学前班阶段一直都是很多小学生的必经之路，所以学前班的存在更像是承上启下，这样也是更加有利于学生们更好地掌握小学阶段的学习内容和具体的知识的，可以这么说，因此很多家长呃和老师都非常不赞同取消学前班阶段的学习，学前班阶段是非常有必要的承上启下的教育方式，教育部发文，则有非常多的学生都不适应突然到来的小学生活，起到承接幼儿园阶段并且开启义务教育阶段的作用，学前班阶段是为了马上到来的小学阶段所服务的。
在“双减政策”的影响下，这个阶段的学习风格多是严肃紧张为主，教育早已成为了头等大事，学前班阶段对于幼儿园阶段有什么不同？而进入一旦进入小学，毕竟现在社会上讲究多方面的全方位发展，所以为了让学生们尽快适应小学的教学风格，更像是一种培养性格和个人自理能力的阶段，也就意味着学生们进入了义务教育阶段。
