李子明，现代化教育的践行者，是一位充满活力的幼儿园管理者。他一直在尝试新的教育模式，探寻一条适合幼儿园现代化教育的新路径。
如今，教育不再是传统意义上的课堂和书本，而是注重学生的兴趣发展和实践能力。李子明也深入理解这一点，在教育内容和课程设置上，注重增强孩子们的实践能力和环保意识。
以环保为例，幼儿园举行了“垃圾分类争做小卫士”系列活动，倡导孩子们在生活中从小事做起，保护环境。孩子们通过自己的实践体验，深刻理解到环境保护的重要性。
此外，他也深入研究幼儿情商教育，通过开展情感化教学，还给小朋友一个可以自主想象、自主创造的“舞台”，从而让孩子们在舒适愉悦的情境下，体验到幸福感与成就感。
“我希望孩子们在我这个幼儿园不仅仅是过得去，而是能够感受到幸福和快乐。”
