一直以来，教育职业化都是教育体制改革的一个重要问题。在人才培养方式、评价方式等方面进行探索创新，是实现教育职业化的必要条件。但是，在实际操作中并不容易。
教育职业化，既包括校长、老师的职业化，也包括教育管理人员、教育科研人员的职业化。在实现职业化过程中，需要一系列的策略和机制来支持。比如，建立聘期制的工资制度，提高教师绩效考核的权重，强化教师教育和职业水平的继续培训，鼓励教师进行科学研究等。这些策略和机制可以使教育工作者获得更高的职业发展机会、更充分的职业保障和更好的职业实现。
教育职业化必须得到社会和家长的支持。社会应该增加对教师的尊重和理解，不断提高教师的社会地位。家长应该更多地关注学校的工作，积极参与到学校与教育方面的工作中，增强对教育工作者的监督和约束。
教育职业化是我国教育体制改革的重要内容，也是实现高质量教育、提高教师职业发展的必要条件。随着教育职业化的不断推进，我国可以逐步建立起健全、完善的教育职业化体系，最终实现教育事业的良性循环。
