“瓶颈效应”指的是由于木桶中最短的那块木板限制住了木桶的容积，所以木桶能装下的液体容量也取决于那块木板的高度。于是，我们在教育我们的孩子时，也要避免“瓶颈效应”的影响。
我们的孩子都有自己的优点和劣势，我们应该从他们的优点着手，使他们的优点可以得到展现和提升，从而尽可能地发挥他们的潜力。不要过多关注孩子的局限性，要激发他们的无限潜力，让他们成为自己的样子。
然而，也不能完全忽视孩子的缺点。我们可以通过课外兴趣班、社交活动、游戏等活动来弥补孩子在学校学习中的缺陷，慢慢地提高他们的综合素质。
我们教育孩子不能看着木桶中间的凸起，我们需要留意那个处于木桶最低的那个木板，避免瓶颈效应的影响。让我们在教育过程中多去发现和鼓励孩子的优点，鼓励他们去努力探索，让他们成长为自己想要成为的样子。
